Projektledare Carin Arnesson

(lärare på Virginska skolan i Örebro)
Det var först Landstinget i Örebro som engagerade sig och spred det till skolorna. Eleverna var döva, hörselskadade och blinda med flerhandikapp. De kom från olika delar av landet och finns normalt inte bara i Örebro. Kontakten knöts via stadsbiblioteket.

Framtidsskeppets stora betydelse tycker jag ligger i att det blir en mer global syn på undervisningen. Arbetet berör demokrati- och överlevnadsfrågor.Det är viktigt att visa på möjligheterna – prova på nya saker.

I Örebro försöker man få ett samlat begrepp på de olika nätverk som berör miljön, Agenda 21, folkhälsan, etc. eftersom det egentligen innefattar samma begrepp. Det handlar om att ge barn och ungdom en bra framtid vilket blir en bra framtid för alla. Det gäller att lyfta fram positiva värden inte bara det som negativt. Vad spelar miljön för roll om man ändå har känslan av att jorden kommer att gå under.

Framtiden – alla skall kunna leva bra mellan generationerna.

Tillbaks | Back